{"id":17,"date":"2025-05-26T20:36:30","date_gmt":"2025-05-27T00:36:30","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgep-cpnv.ufms.br\/?page_id=17"},"modified":"2025-06-03T15:35:48","modified_gmt":"2025-06-03T19:35:48","slug":"o-curso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ppgep-cpnv.ufms.br\/en\/pagina-inicial\/o-curso\/","title":{"rendered":"O Curso"},"content":{"rendered":"

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\n\t\t\t\t\t\tMestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o de Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o tem por objetivos contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, de forma a aprofundar os impactos das atividades de ensino e pesquisa por meio de experi\u00eancias e pr\u00e1ticas educativas, de modo privilegiado, aproximando a Universidade com a viv\u00eancia escolar e a forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria socialmente referenciada. Assim busca fortalecer a atividade de pesquisa, ampliar e qualificar a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e os investimentos em tecnologias inovadoras para a educa\u00e7\u00e3o, de modo que a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento seja um eixo central da forma\u00e7\u00e3o docente e instrumento de transforma\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o social, tornando-se refer\u00eancia em conhecimento t\u00e9cnico-cient\u00edfico sobre a forma\u00e7\u00e3o docente, elevando o grau de internacionaliza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es institucionais e acad\u00eamicas da Universidade, mediante as amplia\u00e7\u00f5es de oportunidades de forma\u00e7\u00e3o profissional e interc\u00e2mbio, inclusive na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e produtos tecnol\u00f3gicos inovadores. Promovendo a visibilidade e transpar\u00eancia de informa\u00e7\u00f5es, atividades a\u00e7\u00f5es e servi\u00e7os do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Universidade, mantendo sua imagem e significado social, como institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita, inclusiva e de excel\u00eancia, ampliando as rela\u00e7\u00f5es institucionais que potencializam seu desempenho e o impacto social de suas a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\tDisciplinas Ofertadas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Disciplinas<\/td>\nC\/H<\/td>\nN\u00edvel\/ Turma<\/td>\nDocentes<\/td>\nDia\/Hor\u00e1rio<\/td>\nSala do PROFEDU<\/td>\n<\/tr>\n
Doc\u00eancia e organiza\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico: fundamentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos<\/td>\n60<\/td>\nMestrado<\/p>\n

2025<\/td>\n

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JOSIANE PERES GONCALVES\/ \u00a0<\/strong>LARISSA WAYHS TREIN MONTIEL<\/td>\n

Sexta-feira \u00e0 tarde<\/td>\n\u00a0A confirmar<\/td>\n<\/tr>\n
Metodologia de Pesquisa<\/td>\n60<\/td>\nMestrado<\/p>\n

2025<\/td>\n

C\u00c9LIA REGINA DE CARVALHO\/ MARIA DAS GRACAS FERNANDES DE AMORIM DOS REIS<\/td>\nSexta-feira manh\u00e3<\/td>\nA confirmar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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\n\t\t\t\t\t\tEditais de Sele\u00e7\u00e3o<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ATEN\u00c7\u00c3O:\u00a0<\/strong>Informamos que todos os editais criados por este setor ser\u00e3o\u00a0publicados no pela Pr\u00f3-reitora de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Link: https:\/\/propp.ufms.br\/category\/editais-publicados\/editais-mestrado-e-doutorado\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\tEquipe<\/strong><\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"\"Coordenador do Programa Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o: Prof. Dr.\u00aa. Larissa Wayhs Trein Montiel
\nTefelone: \u00a0(67) 3409- 7488
\nEmail: ppgedu.profedu.cpnv@ufms.br<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

Secret\u00e1rio do Programa Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o : Jo\u00e3o Pedro Ferraz Zanetoni<\/p>\n

Tefelone: \u00a0(67) 3409- 7488
\nEmail: ppgedu.profedu.cpnv@ufms.br<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\tEstrutura curricular (incluindo ementas)<\/strong><\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\nEstrutura curricular<\/a>\n

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a) Atividades de Ensino (Disciplinas) <\/strong>– as disciplinas previstas para integraliza\u00e7\u00e3o do Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o ser\u00e3o: 3 disciplinas obrigat\u00f3rias, de 4 cr\u00e9ditos cada uma (12 cr\u00e9ditos) e 1 disciplina optativa (de 4 cr\u00e9ditos), totalizando 16 cr\u00e9ditos;<\/p>\n

b) Atividades de Orienta\u00e7\u00e3o I, II, III, IV-<\/strong> tamb\u00e9m comp\u00f5e a carga hor\u00e1ria de integraliza\u00e7\u00e3o do curso as atividades de orienta\u00e7\u00e3o (que ser\u00e3o desenvolvidas nos quatro semestres do curso, sendo 3 cr\u00e9ditos – 45 horas por semestre), totalizando 180 horas.<\/p>\n

c) Atividades Especiais<\/strong> – s\u00e3o compostas de 4 cr\u00e9ditos (de 15 horas cada), totalizando 60 horas. Fazem parte dessas atividades as previstas no Regulamento do Curso. As atividades especiais ser\u00e3o disponibilizadas para a matr\u00edcula e o acad\u00eamico dever\u00e1 se matricular quando tiver cumprido os requisitos m\u00ednimos para aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Ser\u00e3o ofertadas duas disciplinas obrigat\u00f3rias no primeiro semestre do curso e uma disciplina obrigat\u00f3ria e uma optativa no segundo semestre. As atividades de Orienta\u00e7\u00e3o I e II ser\u00e3o ofertadas no primeiro e segundo semestre; as III e IV ser\u00e3o ofertadas no terceiro e quartos semestres, pelos respectivos orientadores. Defesa da Disserta\u00e7\u00e3o A escrita da Disserta\u00e7\u00e3o ser\u00e1 organizada junto com o Orientador, por meio das Atividades de Orienta\u00e7\u00e3o I, II, III e IV. Tamb\u00e9m ser\u00e1 produzido\/desenvolvido um produto educacional referente ao desenvolvimento dos estudos do P\u00f3s-Graduando no Mestrado Profissional, objetivando a reflex\u00e3o entre a teoria e a pr\u00e1tica. O referido produto educacional poder\u00e1 ser: manuais did\u00e1ticos em diversos formatos; aplicativos e softwares para o ensino e a aprendizagem; sequ\u00eancias did\u00e1ticas, interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, projetos de interven\u00e7\u00e3o, oficinas, minicursos, cursos, v\u00eddeos, v\u00eddeo aulas, games, livros (em formato impresso ou ebook), m\u00fasicas, brinquedos, tecnologias assistivas, entre outros.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\tApoio Financeiro<\/strong><\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tInfraestrutura<\/strong><\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLinhas de Pesquisas<\/strong><\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Para o Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o definiu-se como \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o: Doc\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, haja vista a necessidade de formar pesquisadores e professores no \u00e2mbito da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, para que por meio dos enfrentamentos aos desafios da sala de aula, possam refletir sobre sua pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o, em busca de uma educa\u00e7\u00e3o equ\u00e2nime e emancipat\u00f3ria, fundamentada em perspectivas cr\u00edtico reflexivas, visando de forma mais ampla, a transforma\u00e7\u00e3o da sociedade. Considera-se ainda, que a qualidade da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica n\u00e3o se dissocia dos processos de forma\u00e7\u00e3o profissional, por isso, a \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o re\u00fane em uma de suas vertentes, o aprofundamento de pesquisas sobre a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com foco na forma\u00e7\u00e3o docente, nos fundamentos e nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas; em outra vertente dedica-se \u00e0s pesquisas voltadas para quest\u00f5es inerentes \u00e0 diversidade e inclus\u00e3o, no contexto da escola e da sociedade.<\/p>\n

Linha 1: Forma\u00e7\u00e3o docente, fundamentos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n

Pesquisas sobre a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores, os fundamentos, as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e os processos educativos no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Os estudos da linha contemplam os seguintes eixos tem\u00e1ticos: identidade e trabalho docente; mem\u00f3rias e trajet\u00f3rias de profissionais da educa\u00e7\u00e3o; tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o; arte, corpo e m\u00fasica na educa\u00e7\u00e3o; pol\u00edticas, gest\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o educacional e escolar; processos de aprendizagem; m\u00e9todos e metodologias de ensino; pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n

Professores na Linha 1:<\/p>\n